Bộ sách “Inside Writing” của Oxford là tài liệu giảng dạy chuyên sâu về kỹ năng viết, được thiết kế để giúp học sinh phát triển kỹ năng viết học thuật và giao tiếp trong tiếng Anh. Bộ sách này cung cấp các hoạt động và bài tập để cải thiện kỹ năng viết từ cơ bản đến nâng cao, phù hợp với nhu cầu học tập của học sinh ở các trình độ khác nhau.
Nội dung bộ sách và đối tượng học từng levels
- Level 1 (A1 – Beginner):
- Nội dung: Cung cấp nền tảng cơ bản về viết câu và đoạn văn đơn giản. Nội dung bao gồm các chủ đề quen thuộc như giới thiệu bản thân, mô tả đồ vật, và viết về các hoạt động hàng ngày. Bộ sách giúp học sinh làm quen với cấu trúc câu cơ bản và cách tổ chức ý tưởng trong đoạn văn.
- Đối tượng học: Học sinh mới bắt đầu học viết tiếng Anh hoặc cần củng cố nền tảng viết cơ bản.
- Công cụ hỗ trợ:
- Sách PDF: Các bài học và bài tập cơ bản với hướng dẫn chi tiết và ví dụ minh họa.
- Tài liệu bổ sung: Bảng từ vựng và mẫu câu để hỗ trợ việc viết.
- Level 2 (A2 – Elementary):
- Nội dung: Mở rộng kỹ năng viết với các chủ đề phong phú hơn như viết thư, mô tả sự kiện, và diễn đạt ý kiến cá nhân. Nội dung tập trung vào việc sử dụng từ vựng và cấu trúc câu trong các tình huống thực tế.
- Đối tượng học: Học sinh có nền tảng viết cơ bản và muốn phát triển kỹ năng viết ở mức độ nâng cao hơn.
- Công cụ hỗ trợ:
- Sách PDF: Các bài học với hoạt động viết thực tế và bài tập nâng cao hơn.
- Tài liệu bổ sung: Ví dụ minh họa và bài tập thực hành để cải thiện kỹ năng viết.
- Level 3 (B1 – Intermediate):
- Nội dung: Tập trung vào việc viết các loại văn bản phức tạp hơn như bài luận ngắn, báo cáo, và các bài viết phản hồi. Nội dung bao gồm kỹ năng tổ chức ý tưởng, phát triển lập luận, và viết với phong cách học thuật.
- Đối tượng học: Học sinh có kỹ năng viết cơ bản và muốn nâng cao khả năng viết học thuật và giao tiếp.
- Công cụ hỗ trợ:
- Sách PDF: Các bài học với hướng dẫn chi tiết và bài tập để phát triển kỹ năng viết học thuật.
- Tài liệu bổ sung: Bảng phân tích cấu trúc văn bản và mẫu viết.
- Level 4 (B2 – Upper Intermediate):
- Nội dung: Nâng cao kỹ năng viết với các bài tập phức tạp hơn như viết bài luận dài, phân tích văn bản, và viết bài thuyết trình. Nội dung tập trung vào việc sử dụng cấu trúc câu phức tạp và từ vựng nâng cao.
- Đối tượng học: Học sinh có kỹ năng viết trung cấp và muốn nâng cao khả năng viết học thuật và chuyên sâu hơn.
- Công cụ hỗ trợ:
- Sách PDF: Các bài học với các bài tập nâng cao và hướng dẫn chi tiết.
- Tài liệu bổ sung: Ví dụ minh họa và bài tập thực hành để nâng cao kỹ năng viết.
- Level 5 (C1 – Advanced):
- Nội dung: Cung cấp các bài tập viết phức tạp như viết bài luận nghiên cứu, viết báo cáo nghiên cứu, và các văn bản học thuật phức tạp. Nội dung tập trung vào việc phát triển phong cách viết cá nhân và kỹ năng viết chuyên sâu.
- Đối tượng học: Học sinh có kỹ năng viết nâng cao và cần cải thiện khả năng viết học thuật và chuyên nghiệp.
- Công cụ hỗ trợ:
- Sách PDF: Các bài học với các bài tập viết nâng cao và các chiến lược viết học thuật.
- Tài liệu bổ sung: Mẫu bài viết và ví dụ chi tiết để hỗ trợ việc viết.
Công cụ hỗ trợ học
- Sách PDF: Bao gồm các bài học chi tiết, bài tập thực hành và hướng dẫn để học sinh có thể tự học và luyện tập kỹ năng viết.
- Tài liệu bổ sung: Cung cấp ví dụ minh họa, bảng từ vựng, và cấu trúc câu để hỗ trợ việc viết và nâng cao khả năng viết học thuật.
- Audio: Các đoạn audio (nếu có) hỗ trợ luyện tập kỹ năng nghe và viết liên quan đến các chủ đề học trong sách.
- Video: Các video hướng dẫn và giải thích (nếu có) cung cấp minh họa thêm về các kỹ thuật viết và cách tổ chức ý tưởng.
Kết luận
Bộ sách “Inside Writing” từ Oxford là tài liệu giảng dạy toàn diện giúp học sinh phát triển kỹ năng viết tiếng Anh từ cơ bản đến nâng cao. Với các bài học chi tiết và công cụ hỗ trợ phong phú, bộ sách này là nguồn tài nguyên quý giá cho việc cải thiện kỹ năng viết học thuật và giao tiếp.

Trọn bộ Cambridge Open World Pdf Presentation Plus (4 Levels) 2019
Trọn bộ Cambridge Fun Skills Pdf Presentation Plus (6 Levels) 2020 

Đánh giá Trọn bộ sách Oxford Inside Writing Pdf Resources (5 Levels) 2014
Chưa có đánh giá nào.